鄂尔多斯市东胜区：“双减”作业管理信息化 智慧教学行动中

“双减”政策落地，优化作业先行。鄂尔多斯市东胜区利用信息化手段在作业总量控制、质量提升、结构优化、指导监测等方面进行了深入探索，确保各学科作业合理分配，总量不超国家规定，难度不超国家课标，让学生学得会、能巩固。

依托优质资源，提升作业设计实效。东胜区各学校充分利用优质数字教育资源优化作业设计，教师借助网络资源、优质题库等搜索筛选相关作业，通过OCR识别、修改、重组等实现“再创造”，设计符合学情的“好作业”。东胜区教育体育局建立起各中小学校作业管理特色案例资源库，供东胜区教研员、教师学习交流，实现了共享、共促、共进。各学校每月开展一次作业设计大赛，遴选各学科优质导学卡和作业单，建立符合学校学情的作业库。

通过数据分析，确保作业监控到位。东胜区各学校实行校领导联系年级组、学科组的精细化管理模式，利用超星云平台随时记录作业管理巡查情况，确保作业总量合理，坚决杜绝“重复训练”和“作业过多”等问题。东胜区教育体育局设计了作业管理在线表格，充分利用大数据统计功能，对东胜区义务教育阶段学校进行作业监控，加强作业的精准化管理。

借助技术手段，探索多元作业设计。东胜区教育体育局坚持问题导向，要求教师摒弃“死记硬背、知识巩固”的作业观，树立“能力培养、素养提升”的作业观，将作业的功能由简单的课程延伸转变为“作业育人”和“过程评价”，充分发挥作业诊断、巩固和学情分析等功能。

东胜区各学校利用信息化平台，精心设计劳动实践、科学探究、跨学科融合等不同类型作业，以游戏化、情境化的方式使作业兼顾教育性和趣味性。充分利用希沃白板、雨课堂、优芽互动电影等交互式课件制作工具，布置图文并茂的线上作业闯关和互动式习题，既激发学生兴趣，又强化学生对问题的理解与感知。作业内容紧密联系生活实际，涵盖航天、疫情防控、感恩等多种主题，在VR、AR等人工智能技术的支持下，开展“云博物馆”参观、“云展览”欣赏，用“识花君”“形色”等APP走进公园辨草识花，进一步丰富学生的实践体验。

为培养学生综合能力与素养，东胜区各学校利用拍照技术、剪映等极简技术，引导学生把自己收集的易错题、研究的读书主题、制作的英语绘本制作成“智慧作业二维码”，同学们化身小老师，或讲解数学题目，或开展个人讲坛，或展示英语“脱口秀”，极大拓宽了学生知识面，激发了学习兴趣。

科技赋能研判，畅通家长监督渠道。东胜区教研中心自主设计了《东胜区义务教育阶段学生作业评价标准》，对作业质量进行分析和预警。东胜区教育体育局搭建了便民服务平台，家长可以随时随地对学校作业管理等规范办学行为进行监督举报，畅通了家长参与学校作业监管的途径，全面提升了教体局行政服务效能。

通过将课堂、作业、测评等关键教学场景的数据融通，利用平台驱动优化作业设计和管理，东胜区落实“双减”政策减轻作业负担的思维已经从“压总量、控时间”的初期阶段，进入“调结构、提质量”的深化阶段，借助信息技术手段实现教育教学减负、提质、增效。