乌拉特后旗：让义务教育“优质均衡”

巴彦淖尔市乌拉特后旗全力落实教育资金利用，积极推进中小学基础设施建设，努力改善中小学办学条件，统筹协调各项资金，为全旗教育事业优质均衡发展提供了坚实保障。

苏木镇“薄弱”学校“大翻身”

呼和镇中心学校位于距离巴音宝力格镇近30公里的呼和温都尔镇。该校建校较早，2009年之前，学校仅有几排建于上世纪七八十年代简陋破旧的平房，校舍建筑落后、师资力量薄弱、学生基础不太好。即使学校条件十分艰苦，60余名教师坚持教学，始终守护着周边村民们未来的“希望”。

近年来，乌拉特后旗委政府以均衡发展为契机，加大校园建设力度，相继建起了新教学楼。目前，学校现占地面积38019平方米，建筑面积4456平方米，绿化面积830平方米，体育用地6000平方米，学校面貌发生了巨大变化。如今的校园布局合理、美观大方、环境优美，是孩子们理想的乐园。

学校教师感慨地说：“过去老师们都是一支粉笔打天下，现如今各科老师不仅可以用电脑备课、制作精美的课件，随时可以在课堂上调出来使用。而且老师们还能够在多媒体教室里利用‘同频互动课堂’远程教学设备，以实时远程音视频的方式听市级、旗级名师课程，同学们还可以通过远程音视频向名师提问请教，让乡村学校学生也能享受优质教育资源。”

学校硬件的提升不仅体现在课堂上，在教学大楼内还配备了电脑、仪器、音乐、美术等专业教室，大大丰富了学生们的课余生活。

呼和镇中心学校的变化，是乌拉特后旗中小学重建、改扩建工程的一个缩影。现在，走进旗里各中小学校园，旧操场变成了塑胶操场，硬件设施也和市里学校的一样，学校办学条件发生了翻天覆地的变化。

城区学校“展新颜”

在乌拉特后旗蒙古族完全小学“儿童之家”里，有两处温馨的房间。每到周末，这里会迎接学校里因为回家路太远而留宿学校的学生们。“姥姥每隔两周到学校看望我，和我住在‘儿童之家’。”自从“儿童之家”成立以来，四年级的格根珠拉每个不能回家的周末都在这个房间里度过。“这个房间里有玩具还有书本，老师也会陪我聊天谈心，让我感觉特别温暖。”格根珠拉开心地说道。

这个充满快乐的“儿童之家”成为了学生们温馨的港湾，在这里还能够丰富学生们的课余生活。学生们可以在16间风格各异的功能教室里按照兴趣挑选不同的课程学习。六年级的南丁从小就十分喜欢蒙古象棋，自从“儿童之家”里开设了蒙古象棋课后，南丁第一时间报了名。经过一学期的学习，南丁的棋艺大有进步，还代表班级和学校参加了多次比赛。

在旗蒙古族完全小学，80%的学生来自于偏远苏木镇，学生们因为路远不能回家，一些家庭贫困的家长甚至因为经济原因也不能时常来探望子女。2018年旗蒙古族完全小学与旗妇联、旗民政局共同投资20余万元，建设了占地700平方米，包括“周末妈妈”亲情聊天室、心理健康辅导室、图书阅览室、电脑室、马头琴室等16间活动室在内的“儿童之家”，让学生在丰富多彩的活动中快乐地度过课余时间。

走向义务教育“优质均衡”

近年来，乌拉特后旗加大资金投入用于义务教育学校基础设施建设，新建了第三完全小学、呼和镇学校、一完小塑胶操场以及蒙古族学校体育馆、塑胶操场。

改善中小学教学和生活设备，按照“三通两平台”的建设要求，为各学校配备“同频互动”教室和录播教室，为各班级配备多媒体教学设备，有效利用各类教育资源服务平台。专用教室、教学实验设施、信息技术设备、音体美器材、图书资料及生活设施均达到中小学校办学条件标准，全面满足学生发展需求。

目前，乌拉特后旗所有学校全部达到了国家“20条底线”要求。学校校舍安全、楼梯坚固耐用，各教室达到抗震设防要求，不存在D级危房；学校教室、实验室等教学用房室内采光充分，黑板配置标准，配备多媒体设备，做到了“一人一桌一椅”；学校设立旗台旗杆，按时组织学生升降国旗，体育场地完备、运动设施良好，每天组织学生开展体育活动，确保学生每天体育活动时间不少于1小时；学校及时更新图书，设立图书阅览室和图书角，进一步方便学生阅读。

寄宿制学校做到了寄宿生1人1床，并配备淋浴设施、开水设备，学校食堂进一步提高了学生的在校生活水平；学校厕所均采用水冲式；校园监控全覆盖，关键区域安装报警装置，宿舍区配备急救箱；校园围墙、围栏齐全，消防设备充足，应急照明完善，疏散标志明显。实现了农村学校和城区学校在教学设施设备等方面没有品质之差，实现了义务教育均衡发展。

要提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理，必须优先发展教育事业。近年来，全旗5所中小学校均完成标准化建设任务，设施设备一应俱全，义务教育阶段学校办学条件得到极大改善。