教育
您现在的位置:首页 > 教育 > 以家校社协同育人践行高质量“双减”路径
打卡春日有机新生活,金典将春日营销玩出行业新高度

当春色积攒到四月,长势喜人的便不只是花草树木,...

人保寿险巴彦淖尔中心支公司开展“普惠金融推进月”进社区、进商铺宣传活动

为贯彻中央金融工作会议精神,扎实落实国家金融监...

塞外青城,草原明珠,泰康之家·蒙园体验馆正式开放

塞外青城,草原明珠,泰康之家·蒙园体验馆正式开放...

内蒙古电力集团乌海供电公司调度管理处:元旦在岗保电网,坚守岗位照新年

内蒙古电力集团乌海供电公司调度管理处:元旦在岗...

工期仅82天!呼和浩特重点工业园区热力管网项目加速建设中

呼和浩特经济技术开发区是国务院批准设立的 219 个...

凝心铸魂筑牢根本 不断夯实政治理论之基

    在全党深入开展主题教育是贯...

“内蒙古晒能生物”创始人孟克:科学管理,品质生活

近些年来,随着社会的进步与发展,人们对健康的生活...

学习“二十大精神”心得体会

  “听到总书记说‘伟大成就就是党和人民一...

2022年全区生产总值23159亿元 比上年增长4.2%

1月18日,自治区政府新闻办组织召开的2022年内蒙古...

通辽市科尔沁区:为创业梦想“贷”来新希望

就业是民生之本,创业是就业之源。通辽市科尔沁区...

以家校社协同育人践行高质量“双减”路径

发布时间:2022/11/23 教育 浏览次数:96

“办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任”。鄂尔多斯市康巴什区作为全国第17个基础教育课程改革实验区,以区域重点课题《健全家校社协同育人机制实验研究》为核心任务,提高政治站位,构建家校社一体化协同育人体系,走出康巴什区家校社协同育人的特色“双减”之路。

构建协同育人新格局

康巴什区秉承“高起点规划、高标准管理、高水平办学”教育发展目标,着力构建高质量教育体系。“双减”政策出台后,区委、政府牵头成立由教育、妇联、财政、社区等多部门组成家校社协同育人领导小组,从立根本、谋未来的高度,推动机制共建、多方共联、资源共享、协同共治,构建起家校社“三位一体”的大教育格局。

提升育人队伍凝聚力

“心育工程”

组建由心理健康教师、班主任、家长为梯队的心育导师团,邀请全国知名心理健康教育专家开展分层培训,推动心理健康教育队伍体系化构建、专业化发展。

家校联动 家长课程

 

三级家委会

组织家长参与校本课程开发,通过改革家长会、千名教师访万家等途径架构家校联动平台,提高家长参与教育管理和家庭教育能力。

“薪火讲堂”

利用6年时间构建“薪火讲堂”三级课程体系,开设主题式、系统化家长课程,探索建立区级侧重理念疏通、校级侧重策略分享、班级侧重实践研究的家庭教育新模式,实现家长育人能力培养的全员化参与、个别化指导、常态化交流和序列化提升。

立足校内教育抓质量

落实“双减”政策,做强学校教育主阵地,让学习回归校园,让教育回归初心。

推进课程改革 促进教师成长

 

康巴什区以深化推进课程改革为核心,聚焦深度学习、落实核心素养,抓好课程建设、教学改进、教研质量提升、评价改革、管理优化、学校文化特色校建设六大项目,成功打造现代化课改样本。

以整体化构建课程体系为载体,按照“五育并举,融合推进”理念,一体化构建学科课程、主题课程、实践课程、研学课程、家校课程,形成区级课程有规划、校级课程有特色、年级课程有主题、班级课程有活力、实践课程有品质。

学校课程形式多样、体系健全

 

以培养优质教师资源为根基,实施专业化教师队伍培养项目,推进教师梯队培养、教研领导力提升、名师工作室建设等多项培养机制,实现教育队伍专业素养高水平提升。

区域实施教师分梯队分领域培养项目

 

以教育信息化水平提升为保障,实施基础教育数字化战略行动,推进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0,进一步丰富数字化优质教育教学资源供给,提高“翻转课堂”、电子书包、网络远程教学等课堂教学应用效果。

以高质量课后服务为延伸,打造“一校一案”,采取答疑辅导与兴趣课相结合、走班选课与分层辅导相结合模式,提供0-50个兴趣社团供学生菜单式选课、分组式走班,实现学生技能从“一生一项”到“一生多项”。

康巴什区第二小学课后服务多元

 

规范校外教育强保障

康巴什区强化对校外教育机构的监督管理,建立“双减”工作监管平台和网格员包联社区的巡查反馈工作机制。授牌校外名师工作室,优选优聘校外教育名师,实现学校选名师、学生选课程、家长评名师,同时通过行业主管部门定期考核、家长线上参与评价、定期公式评价结果、严格执行退出机制的管理新模式,打造“校内校外课程融合、师资共享、队伍共建、教育共促”新局面。

康巴什区委常委、政府副区长王蛟为校外名师工作室授牌

校外教育名师进校提供课后服务

开展校外教育培训机构联合检查

 

通过对家校社协同育人机制健全的探索与实践,康巴什区学生、家长与教师共同成长、共同进步。作为基础教育课程改革实验区、基础教育国家级优秀教教学成果推广应用示范区,康巴什区以“双减”政策为导向,坚守立德树人根本任务,以家校社协同育人机制健全研究为契机,在教育空间、教育主体、教育形式、教育实效等方面践行“大教育”观,打造“处处都是育人环境”、“人人都是育人主体”、“时时事事有教育”的美好前景。

供稿单位:鄂尔多斯市康巴什区教育发展研究中心

撰稿人:郑维刚、陈晨

本文系课程教材研究所康巴什实验区重点课题《健全家校社协同育人机制实验研究》(课题编号:2022SYQ002)的推进梳理成果